4º ESO. EXPERIMENTANDO LA VIDA

Con mi trabajo quiero hacer una comparación entre la vida y el trabajo de investigación: En los dos se van pasando por distintas etapas, concepción (planteamiento del problema a estudiar), nacimiento (comienzo de la investigación), niñez y adolescencia (desarrollo de la misma y primeros errores), juventud (primeros resultados) y madurez (publicación de los resultados y planteamiento de nuevos retos, que otros proseguirán). Al final la vida y la investigación han merecido la pena y se valora lo positivo de ambas. (Javier Abad, Colegio Santa María de El Puig, Valencia)

[En este apartado se encuentran, uno a uno, los materiales (dibujos, collages, fotografías, etc.) que, respondiendo a la 'propuesta creativa' que lanzábamos como ejercicio adicional en cada una de las unidades didácticas, hemos recibido de centros de enseñanza secundaria.]